بررسی جایگاه و نقش آموزش زیست شناسی در مدارس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

زیست شناسی به عنوان یکی از شاخه های اصلی علوم تجربی، نقش مهمی در شناخت دانش آموزان از ساختار، عملکرد و تعامل موجودات زنده با محیط پیرامون ایفا می کند. آموزش صحیح زیست شناسی در مدارس می تواند زمینه ساز ارتقای سواد علمی، افزایش آگاهی زیست محیطی و پرورش تفکر علمی در دانش آموزان شود. با این حال، چالش هایی همچون روش های سنتی تدریس، کمبود امکانات آزمایشگاهی و عدم توجه کافی به فعالیت های عملی، اثربخشی آموزش این درس را کاهش داده است. هدف پژوهش حاضر بررسی جایگاه آموزش زیست شناسی در مدارس و تحلیل نقش آن در یادگیری، نگرش و علاقه مندی دانش آموزان است. این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین انجام شده است. نتایج نشان می دهد که به کارگیری روش های فعال آموزشی، استفاده از آزمایش ها، تصاویر، فیلم های آموزشی و ارتباط دادن مفاهیم زیستی با زندگی روزمره می تواند موجب افزایش انگیزه، درک عمیق تر مفاهیم و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود. در پایان، راهکارهایی برای بهبود آموزش زیست شناسی در مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

زیست شناسی ، آموزش علوم ، مدارس ، یادگیری ، دانش آموزان