بررسی تفاوت های فردی در کلاس درس: چگونه معلم به نیازهای متفاوت دانش آموزان پاسخ دهد؟

در دنیای امروز، کلاس های درس مجموعه ای از دانش آموزان با استعدادها، سبک های یادگیری، ویژگی های شخصیتی و پیشینه های فرهنگی متفاوت هستند که نادیده گرفتن این تنوع می تواند منجر به ناکارآمدی آموزشی و دلسردی دانش آموزان شود. هدف اصلی این مقاله، واکاوی و تبیین چگونگی پاسخگویی معلمان به تفاوت های فردی در کلاس درس به عنوان یکی از ضرورت های نظام آموزشی است. روش تحقیق در این مطالعه به شیوه مروری و با رویکرد کتابخانه ای انجام شده است. بررسی ها نشان می دهد که عبور از روش های سنتی و یکنواخت تدریس و روی آوردن به رویکردهای انعطاف پذیر و دانش آموزمحور، ضرورتی اجتناب ناپذیر برای تحقق عدالت آموزشی است. معلمان با بهره گیری از مهارت های ارتباطی، مدیریت کلاس و توسعه حرفه ای مستمر می توانند با موفقیت از چالش های تنوع در کلاس عبور کرده و شهروندانی خلاق، با اعتمادبه نفس و متعهد به ارزش های اسلامی و ملی تربیت کنند.

کلیدواژه ها:

تفاوت های فردی ، مدیریت کلاس درس ، آموزش تفکیکی ، سبک های یادگیری ، تنوع در آموزش