بررسی خطر اعتیاد به تبلت و گوشی هوشمند در مدارس ابتدایی و راهکارهای مدیریت آن توسط والدین و معلمان

پیشرفت سریع فناوری اطلاعات و نفوذ گسترده ابزارهای دیجیتال مانند تبلت و گوشی های هوشمند در زندگی روزمره، چالش های نوینی را برای سیستم آموزشی و خانواده ها ایجاد کرده است. هدف اصلی این مقاله، بررسی خطرات اعتیاد به این ابزارها در میان دانش آموزان دوره ابتدایی و ارائه راهکارهای مدیریتی برای والدین و معلمان است. این مقاله با روش توصیفی و مروری، به تحلیل یافته های حاصل از مطالعات کتابخانه ای، مقالات علمی و منابع معتبر در حوزه تاثیرات تکنولوژی بر کودکان پرداخته است.. یافته های به دست آمده نشان می دهد که استفاده بیش از حد و بدون نظارت از تبلت و گوشی هوشمند، پیامدهای منفی گسترده ای در ابعاد تحصیلی، جسمی و روانشناختی دارد. از نظر تحصیلی، این اعتیاد باعث کاهش تمرکز، ضعف در یادگیری و افت عملکرد تحصیلی می شود. در بعد جسمی، افزایش ناهنجاری های اسکلتی، چاقی و ضعف بینایی و از نظر روانی، بروز پرخاشگری، اضطراب، انزوا و کاهش مهارت های اجتماعی از جمله عوارض شایع هستند. بررسی ها حاکی از آن است که سبک فرزندپروری نادرست، نبود الگوهای مناسب در خانواده و عدم آگاهی والدین از محتوای دیجیتال، از عوامل اصلی تشدیدکننده این مشکل هستند.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به تبلت و گوشی هوشمند ، مدارس ابتدایی ، پیامدهای تحصیلی و روانی ، مدیریت والدین ، نقش معلمان ، سواد دیجیتال