نقش تفکر انتقادی و تصمیم گیری آگاهانه در کاهش رفتارهای ناسازگار و افزایش مشارکت دانش آموزان

تفکر انتقادی و تصمیم گیری آگاهانه، مهارت هایی اساسی برای رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان محسوب می شوند. این مهارت ها، توانایی دانش آموزان در تحلیل مسائل، ارزیابی گزینه ها و انتخاب رفتارهای مناسب را تقویت می کنند و به کاهش رفتارهای ناسازگار در محیط مدرسه کمک می کنند. علاوه بر این، دانش آموزانی که توانایی تصمیم گیری آگاهانه دارند، بیشتر تمایل به مشارکت فعال در فعالیت های کلاسی و گروهی دارند و نقش موثری در ایجاد محیط یادگیری پویا ایفا می کنند. پژوهش های انجام شده نشان می دهند که آموزش مهارت های تفکر انتقادی و تصمیم گیری در سنین ابتدایی باعث افزایش خودکنترلی، حل مسئله و مهارت های اجتماعی دانش آموزان می شود. مقاله حاضر با مرور پیشینه تحقیق، ارائه راهکارهای عملی و تحلیل نتایج مطالعات علمی، به بررسی رابطه میان این مهارت ها و کاهش رفتارهای ناسازگار و افزایش مشارکت دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، تصمیم گیری آگاهانه ، رفتار ناسازگار ، مشارکت دانش آموزان ، مهارت های اجتماعی