روش های صحیح بازخورد و ایجاد انگیزش در دانش آموزان نسل جدید

تحولات سریع اجتماعی، فرهنگی و فناورانه در دهه های اخیر، موجب شکل گیری نسلی جدید از دانش آموزان شده است که ویژگی ها، نیازها و انتظارات آموزشی متفاوتی نسبت به نسل های پیشین دارند. این دانش آموزان در محیطی رشد یافته اند که دسترسی به اطلاعات، تعاملات دیجیتال و تنوع محرک های یادگیری در آن بسیار بالاست و همین امر، نقش بازخورد آموزشی و شیوه های ایجاد انگیزش را بیش از پیش برجسته می سازد. بازخورد صحیح و انگیزش موثر، از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر کیفیت یادگیری، پیشرفت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان نسل جدید محسوب می شوند. اگر بازخورد به صورت اصولی، به موقع و متناسب با ویژگی های فردی دانش آموز ارائه شود، می تواند زمینه ساز تقویت خودباوری، افزایش تلاش و بهبود عملکرد تحصیلی گردد. در مقابل، بازخورد نامناسب یا فقدان انگیزش، ممکن است منجر به کاهش علاقه به یادگیری، افت تحصیلی و بروز مشکلات رفتاری شود. این مقاله با رویکردی مروری، به بررسی روش های صحیح بازخورد و ایجاد انگیزش در دانش آموزان نسل جدید می پردازد و تلاش می کند با تکیه بر دیدگاه های نظری و یافته های پژوهشی، نقش این دو عامل کلیدی را در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری تبیین نماید.

کلیدواژه ها:

بازخورد آموزشی ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان نسل جدید