تاثیر مهارت های اجتماعی آموزگار ابتدایی بر رشد هیجانی دانش آموزان

مهارت های اجتماعی و هیجانی آموزگاران در دوره ابتدایی نقش مهمی در رشد روانی و هیجانی دانش آموزان دارد. این مهارت ها شامل توانایی درک و تنظیم احساسات خود و دیگران، برقراری روابط مثبت، حل تعارض و ایجاد فضایی حمایتی در کلاس است. آموزگاران دارای مهارت های قوی اجتماعی و هیجانی می توانند روابط گرم و پاسخ گو با دانش آموزان برقرار کنند که این روابط به نوبه خود موجب تقویت یادگیری هیجانی و اجتماعی دانش آموزان می شود. همچنین این مهارت ها باعث بهبود مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی و کاهش رفتارهای ناسازگار می شوند. مهارت های اجتماعی و هیجانی دانش آموزان نیز پیش بینی کننده پیشرفت تحصیلی، روابط همسالان و کیفیت رابطه معلم و دانش آموز است. توسعه مهارت های اجتماعی و هیجانی آموزگاران می تواند موجب بهبود کیفیت روابط کلاس، افزایش توانمندی های هیجانی دانش آموزان و رشد بهتر اجتماعی و روانی آن ها شود. با این حال، نیاز به پژوهش های بیشتر برای بررسی سازوکارهای دقیق این تاثیرات در بسترهای مختلف آموزشی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی آموزگار ، رشد هیجانی دانش آموزان ، یادگیری اجتماعی-هیجانی ، کیفیت رابطه معلم-دانش آموز ، توسعه حرفه ای آموزشی