نقش مهارت های تفکر انتقادی در آموزش ابتدایی مدرن و تاثیر آن بر یادگیری پایدار دانش آموزان

در عصر تحولات سریع علمی و فناورانه، نظام های آموزشی ناگزیر به بازنگری در اهداف، محتوا و روش های تدریس خود هستند. آموزش ابتدایی به عنوان زیربنای اصلی نظام تعلیم و تربیت، نقش کلیدی در شکل گیری مهارت های فکری و شناختی دانش آموزان ایفا می کند. یکی از مهم ترین این مهارت ها، تفکر انتقادی است که به دانش آموزان کمک می کند اطلاعات را تحلیل کنند، استدلال منطقی داشته باشند و در مواجهه با مسائل، تصمیم های آگاهانه بگیرند. هدف این مقاله بررسی جایگاه تفکر انتقادی در آموزش ابتدایی مدرن و تحلیل تاثیر آن بر یادگیری پایدار دانش آموزان است. پژوهش حاضر با روش توصیفی تحلیلی و بر پایه مرور منابع علمی داخلی و خارجی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که تلفیق آموزش تفکر انتقادی با برنامه درسی ابتدایی، موجب افزایش عمق یادگیری، تقویت اعتمادبه نفس شناختی و ارتقای مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یاددهی یادگیری می شود. در پایان، راهکارهایی عملی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی مدرن ، تفکر انتقادی ، یادگیری پایدار ، روش های نوین تدریس ، مهارت های شناختی