نقش فناوری های آموزشی و رسانه ها در بهبود یادگیری

در عصر حاضر، فناوری های آموزشی و رسانه های گوناگون به عناصری جدایی ناپذیر از فرآیند یادگیری تبدیل شده اند. این مقاله به بررسی نقش این فناوری ها در بهبود کیفیت، دسترسی، و اثربخشی آموزش می پردازد. با استفاده از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و مرور ادبیات گسترده، نشان داده می شود که فناوری های دیجیتال مانند نرم افزارهای آموزشی، پلتفرم های یادگیری آنلاین، واقعیت مجازی و افزوده، بازی های جدی، و رسانه های تعاملی، قادرند محیط های یادگیری را شخصی سازی، تعاملی تر، و فراگیر کنند. این مقاله همچنین به مزایایی چون افزایش انگیزه فراگیران، توسعه مهارت های سطوح بالای تفکر، امکان یادگیری مادام العمر و فراهم آوری آموزش برای اقشار محروم اشاره می کند. درعین حال، چالش های مهمی چون شکاف دیجیتالی، نیاز به سواد فناورانه، مسائل مربوط به اعتبارسنجی و کیفیت محتوا، و حفظ تعامل انسانی مورد بحث قرار می گیرد. نتیجه گیری کلی حاکی از آن است که با برنامه ریزی دقیق، تربیت مربیان مجهز به سواد دیجیتال، و طراحی محتوای آموزشی اثربخش، می توان از ظرفیت عظیم فناوری و رسانه برای ایجاد تحولی پایدار در نظام های آموزشی بهره جست.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، رسانه ، یادگیری ، دانش آموز