تاثیر مدیریت کلاس بر یادگیری دانش آموزان: تحلیل ابعاد، راهبردها و پیامدها

مدیریت کلاس به عنوان هسته مرکزی اثربخشی آموزشی، مجموعه ای یکپارچه از مهارت ها، راهبردها و اقدامات معلم برای ایجاد و حفظ محیطی سازنده، منظم و حمایتی است که یادگیری بهینه را برای همه دانش آموزان تسهیل می کند. این مقاله جامع با هدف تحلیل عمیق تاثیرات چندبعدی مدیریت کلاس بر یادگیری دانش آموزان تدوین شده است. با اتکا به پژوهش های گسترده داخلی و خارجی، ابعاد مختلف مدیریت کلاس شامل مدیریت رفتاری، آموزشی، محیط فیزیکی و عاطفی-اجتماعی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها به وضوح نشان می دهند که مدیریت موثر کلاس نه تنها به طور مستقیم از طریق افزایش زمان آموزش کیفی و کاهش وقفه های رفتاری، بلکه به طور غیرمستقیم از طریق تقویت انگیزش درونی، پرورش مهارت های فراشناختی، ایجاد جو روانی-اجتماعی مثبت و پاسخگویی به تنوع نیازهای یادگیری، بر عمق و گستره یادگیری تاثیر می گذارد. مدیریت کلاس اثربخش، پیش نیاز اساسی تحقق اهداف تربیتی، پرورش شهروندان مسئول و ارتقای عدالت آموزشی است. این مقاله همچنین چالش های معاصر مدیریت کلاس و راهکارهای نوین مقابله با آنها را در بافت آموزشی ایران و جهان تحلیل می کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، دانش آموز ، یادگیری ، سبک ، ابعاد