شبیه سازی محیط های کاری برای آموزش مهارت های عملی آینده

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_7303

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404

چکیده مقاله:

آموزش مهارت های عملی به عنوان یکی از ارکان اصلی تربیت نیروی کار ماهر و پاسخگو به نیازهای متغیر بازار کار، همواره با چالش دسترسی به محیط های کاری واقعی، هزینه های بالای تجهیزات، و خطرات احتمالی در حین آموزش مواجه بوده است. فناوری شبیه سازی، با ایجاد محیط های کاری مجازی تعاملی و پویا، پارادایمی جدید را در آموزش مهارت های عملی آینده گشوده است. این مقاله به بررسی نقش و کاربرد شبیه سازی محیط های کاری به عنوان ابزاری قدرتمند برای آموزش، ارزیابی و توسعه مهارت های عملی-شناختی پیچیده در حوزه های متنوعی از پزشکی و هوانوردی گرفته تا مهندسی، فناوری های دیجیتال و مهارت های نرم رهبری می پردازد. در این راستا، با استفاده از روش مروری تحلیلی و واکاوی پژوهش های بین رشته ای در حوزه علوم تربیتی، روان شناسی یادگیری، واقعیت مجازی (VR)، واقعیت افزوده (AR) و سیستم های شبیه سازی پیشرفته، چارچوبی جامع از قابلیت های منحصر به فرد این محیط ها ارائه می گردد. این قابلیت ها شامل ایمانی کنترل شده و ایمن برای تمرین مهارت های پرخطر، قابلیت تکرار نامحدود سناریوهای پیچیده، شخصی سازی مسیر یادگیری بر اساس عملکرد فردی یادگیرنده، و ارائه بازخورد فوری و عینی از طریق تحلیل داده های عملکردی است. مقاله با تحلیل نمونه های موفق در صنایع مختلف نشان می دهد که شبیه سازی نه تنها به تسلط فنی و افزایش سرعت یادگیری مهارت های حرکتی-شناختی منجر می شود، بلکه بستری ایده آل برای پرورش مهارت های سطح بالاتری چون تفکر انتقادی، تصمیم گیری در شرایط عدم قطعیت، کار تیمی در محیط های چندتخصصی، و مدیریت بحران فراهم می آورد. به عبارت دیگر، محیط های شبیه سازی شده این امکان را می دهند که یادگیرنده پیش از مواجهه با موقعیت های واقعی، از «حافظه عضلانی» و «حافظه موقعیتی» برخوردار شود. در عین حال، چالش های مهمی از جمله هزینه اولیه توسعه، نیاز به نیروی انسانی متخصص برای نگهداری، مسئله انتقال یادگیری به دنیای واقعی، و لزوم طراحی آموزشی اثربخش حول این فناوری مورد بحث قرار می گیرد. در نتیجه، مقاله بر این نکته تاکید می ورزد که آینده آموزش مهارت های عملی در گرو تلفیق هوشمندانه تجربه های واقعی و شبیه سازی شده در یک چرخه یادگیری یکپارچه است، به طوری که شبیه سازی به عنوان یک کارگاه دیجیتال همیشه در دسترس، فضای تمرین امن، عمیق و مقیاس پذیری را برای همه فراگیران، فارغ از محدودیت های جغرافیایی و زمانی، ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

شبیه سازی محیط کاری ، آموزش مهارت های عملی ، واقعیت مجازی (VR) ، واقعیت افزوده (AR).

نویسندگان

قمر کرم بیگی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی معاون پرورشی و تربیت بدنی