توسعه آگاهی زیست محیطی از طریق یادگیری مبتنی بر طبیعت: نقش مدارس در آموزش نسل آینده

این عنوان، مفهوم اصلی مقاله را حفظ می کند اما بر جنبه های کلیدی مانند تاثیر یادگیری مبتنی بر طبیعت بر مهارت های زیست محیطی دانش آموزان و نقش مدارس در این روند آموزشی تاکید دارد. این تغییر، پیام اصلی مقاله را به صورت خلاصه و تاثیرگذار منتقل می کندبا تعامل مستقیم با طبیعت، دانش آموزان آگاهی زیست محیطی بیشتری پیدا کرده و توانایی های حل مسئله و مهارت های اجتماعی خود را تقویت می کنند. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت یادگیری مبتنی بر طبیعت در افزایش آگاهی زیست محیطی، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و توسعه همکاری های اجتماعی در دانش آموزان می پردازد. با وجود چالش های موجود در اجرای این نوع آموزش، نتایج نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر طبیعت می تواند به عنوان یک ابزار موثر در تربیت شهروندان مسئول و آگاه در زمینه محیط زیست عمل کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر طبیعت ، مهارت های زیست محیطی ، آگاهی زیست محیطی ، تفکر انتقادی ، همکاری اجتماعی ، آموزش محیط زیست.