تاثیر آموزش های پژوهش محور بر مهارت های حرفه ای معلمان: ارتقای کیفیت آموزش با رویکردی مبتنی بر شواهد

این مقاله به بررسی تاثیر آموزش های پژوهش محور بر عملکرد معلمان می پردازد. با توجه به اهمیت نقش معلمان در انتقال دانش و شکل دهی به آینده جامعه، ارتقای مهارت های حرفه ای آنها از طریق رویکردی مبتنی بر پژوهش، امری حیاتی است. تحلیل داده های حاصل از مطالعات مختلف نشان می دهد که آموزش های پژوهش محور به معلمان کمک می کند تا مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و تحلیل داده ها را تقویت کنند. این آموزش ها همچنین به افزایش دانش تخصصی، بهبود روش های تدریس و در نهایت ارتقای کیفیت آموزش دانش آموزان منجر می شود. با این حال، چالش ها و موانع مختلفی از جمله کمبود زمان و منابع، ممکن است بر اثربخشی این نوع آموزش ها تاثیر بگذارد. این مقاله به بررسی این چالش ها و ارائه راهکارهایی برای غلبه بر آن ها می پردازد. نتایج این تحقیق می تواند به سیاست گذاران و مدیران آموزشی در بهبود فرآیندهای آموزشی و ارتقاء کیفیت تدریس معلمان کمک کند.

کلیدواژه ها:

آموزش های پژوهش محور ، عملکرد معلمان ، مهارت های حرفه ای ، تفکر انتقادی ، حل مسئله ، تحلیل داده ، کیفیت آموزش