تحلیل بازی های آموزشی: کلید فعال سازی یادگیری در مدارس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 7
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_7227
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این مقاله بر نقش حیاتی بازی های آموزشی در تقویت یادگیری دانش آموزان در محیط های مدرسه ای تمرکز دارد. با استفاده از تکنیک های بازی محور، معلمان می توانند انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهند و در عین حال، مهارت های ضروری را به شیوه ای جذاب و تعاملی آموزش دهند. چکیده ای از مزایای کلیدی این رویکرد شامل بهبود درک مطالب، تقویت مهارت های حل مسئله، و پرورش خلاقیت و همکاری است. کلمات کلیدی: بازی های آموزشی، یادگیری در مدرسه، انگیزه دانش آموزان، مهارت های تعاملی، خلاقیت آموزشی.نتایج این مطالعه نشان می دهند که استفاده از بازی های آموزشی می تواند منجر به افزایش یادگیری عمیق تر، بهبود حافظه و تقویت ارتباطات میان دانش آموزان شود. در نهایت، مقاله به چالش ها و فرصت های پیش رو در ادغام بازی های آموزشی در برنامه های درسی مدارس اشاره می کند و راهکارهایی برای معلمان و سیاست گذاران ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضوان امیری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گرایش برنامه ریزی آموزشی، دبیر شاغل در آموزش و پرورش