هوش فرهنگی معلمان: پل ارتباطی برای تقویت یادگیری در کلاسهای چندفرهنگی

هوش فرهنگی معلمان ب هعنوان یک مهارت چندبعدی، نقشی حیاتی در ارتقایکیفیت یادگیری دان شآموزان در محی طهای چندفرهنگی دارد. این توانایی شاملدرک و تحلیل تفاو تها و شباه تهای فرهنگی، انعطافپذیری در تعاملاتآموزشی و ایجاد انگیزه برای مشارکت فعال دان شآموزان است. معلمان با هوشفرهنگی بالا میتوانند محیطی پذیرنده، مشارکتی و همدلانه ایجاد کنند کهدان شآموزان در آن احساس امنیت، ارزشمندی و تعلق داشته باشند. این پژوهشنشان میدهد که هوش فرهنگی معلمان نه تنها بر تعاملات میان فرهنگی ومهار تهای اجتماعی دان شآموزان تاثیرگذار است، بلکه موجب ارتقای عدالتاولین همایش بین المللی تجربههای طلایی و پژوهشهای ماندگار معلمانThe First International Conference on Golden Experiences and Enduring Researchof Teachersآموزشی و کاهش تعارضات فرهنگی نیز میشود. تقویت هوش فرهنگی معلماناز طریق برنام ههای توسعه حرفهای، کارگا ههای آموزشی و یادگیری مستمر، بهبودفرآیند یاددهی و یادگیری، افزایش مشارکت دان شآموزان و رشد همهجانبهمهار تهای اجتماعی و تحصیلی آنها را تضمین میکند.واژگان کلیدی:هوش فرهنگی، محیط یادگیری چندفرهنگی، مهارتهای بینفرهنگی، عدالتآموزشی، تعاملات فرهنگی