مدرسه تعاملی: طراحی محیط های یادگیری فعال برای تقویت خلاقیت و مشارکت دانش آموزان

با تحولات گسترده اجتماعی، فرهنگی و فناوری در جهان معاصر، نیاز بهمحی طهای آموزشی فعال که یادگیرنده را محور فرآیند یاددهی یادگیری قراردهند، بیش از پیش احساس میشود. محی طهای سنتی که بر انتقال منفعل دانشتمرکز دارند، قادر به پرورش مهار تهای تفکر انتقادی، خلاقیت، همکاریاجتماعی و یادگیری عمیق دان شآموزان نیستند. طراحی محی طهای یادگیری فعالشامل چیدمان فضاهای انعطافپذیر، بهر هگیری از فناور یهای آموزشی، رو شهایتدریس مبتنی بر پروژه و فعالی تهای گروهی، و ایجاد فضایی حمای تگر واولین همایش بین المللی تجربههای طلایی و پژوهشهای ماندگار معلمانThe First International Conference on Golden Experiences and Enduring Researchof Teachersانگیزشی است که یادگیرندگان بتوانند دانش خود را تجربه و بسازند. پژوهشحاضر با رویکرد تحلیلی و مرور منابع علمی به بررسی مولف ههای کلیدیمحی طهای یادگیری فعال و تاثیر آن بر انگیزش، درگیری ذهنی و توانمندسازیدان شآموزان میپردازد. یافت هها نشان م یدهند که چنین محی طهایی موجب ارتقایمهار تهای شناختی، اجتماعی و رفتاری دان شآموزان شده و توانایی آنان را درحل مسئله و مشارکت در فعالی تهای گروهی افزایش میدهد. مقاله بر ضرورتبازطراحی کلاسها و سیاس تهای آموزشی برای تحقق یادگیری فعال و مشارکتیتاکید دارد و آن را ب هعنوان عاملی کلیدی در تحول نظام آموزشی معرفی میکند.واژگان کلیدی:یادگیری فعال، محیط آموزشی تعاملی، مشارکت دان شآموزان، خلاقی ت