معلم به عنوان تسهیل کننده یادگیری: شفافسازی عملکرد تحصیلی برای افزایش خودکارآمدی دانشآموزان

شفا فسازی عملکرد تحصیلی دان شآموزان، یکی از عوامل کلیدی در ارتقایکیفیت یادگیری و توانمندسازی آنان برای مدیریت مسیر یادگیری است. معلمانبا ارائه بازخوردهای مستمر و هدفمند، توضیح دقیق اهداف و معیارهای آموزشیو تشویق دان شآموزان به خودارزیابی، امکان شناسایی نقاط قوت و ضعف وبرنام هریزی برای بهبود عملکرد را فراهم میکنند. این فرآیند موجب افزایشانگیزه، مسئولی تپذیری و اعتماد به نفس دان شآموزان میشود و مهار تهای تفکرانتقادی، خودتنظیمی و تصمیمگیری آنان را تقویت م یکند. علاوه بر این، استفادهاز فناور یهای آموزشی، تعامل فعال معلم با دان شآموزان و مشارکت والدین، نقشاولین همایش بین المللی تجربههای طلایی و پژوهشهای ماندگار معلمانThe First International Conference on Golden Experiences and Enduring Researchof Teachersتکمیلی در بهبود شفافیت عملکرد تحصیلی ایفا م یکند. پژوهش حاضر با بررسیراهبردهای معلمان در شفافسازی عملکرد تحصیلی، اهمیت ایجاد محیطیادگیری بازخوردمحور و اثر آن بر رشد شناختی، انگیزشی و رفتاری دان شآموزانرا تحلیل میکند و نشان م یدهد که نقش معلم فراتر از انتقال محتوا بوده و شاملهدایت، پشتیبانی و آشکارسازی مسیر پیشرفت دان شآموزان اس ت.واژگان کلیدی:معلم، شفا فسازی عملکرد تحصیلی، بازخورد آموزشی، خودارزیابی، انگیزشیادگیر ی