شفافیت آموزشی ب همثابه ابزار توانمندسازی یادگیری: بازتعریف نقش معلم در آشکارسازی مسیر پیشرفت تحصیلی دان شآموزان

شفا فسازی عملکرد تحصیلی یکی از مولف ههای بنیادین در بهبود کیفیت یادگیریو ارتقای مسئولی تپذیری آموزشی محسوب م یشود که نقش معلم در تحقق آننقشی محوری و تعیی نکننده دارد. هنگامی که معلمان بتوانند اهداف آموزشی،معیارهای ارزشیابی، بازخوردهای پیشرفت و مسیر رشد تحصیلی دان شآموزان رابه شکلی روشن، قابل فهم و مستمر ارائه دهند، فضای یادگیری از ابهام خارجشده و به محیطی هدفمند، انگیزشی و قابل پیشبینی تبدیل میشود. شفافیتآموزشی ن هتنها موجب افزایش خودتنظیمی یادگیرندگان میشود، بلکه سطحمشارکت فعال آنان را در فرایند یادگیری تقویت کرده و احساس عدالت آموزشیاولین همایش بین المللی تجربههای طلایی و پژوهشهای ماندگار معلمانThe First International Conference on Golden Experiences and Enduring Researchof Teachersرا نیز ارتقا م یبخشد. در این چارچوب، معلم ب هعنوان تسهیلگر یادگیری، وظیفهدارد اطلاعات عملکردی را به زبان ساده، ساختارمند و کاربردی در اختیاردان شآموزان قرار دهد تا آنان بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کردهو برای بهبود آن برنام هریزی نمایند. شفا فسازی عملکرد تحصیلی همچنین بهکاهش اضطراب امتحانی، افزایش انگیزش درونی و تقویت اعتماد به نفستحصیلی منجر م یشود و پیوند موثری میان تلاش دان شآموز و نتایج آموزشیبرقرار میسازد. از سوی دیگر، این رویکرد امکان گف توگوی سازنده میان معلم،دان شآموز و خانواده را فراهم کرده و یادگیری را از یک فعالیت صرفا درو نکلاسیبه فرایندی مشارکتی و مستمر تبدیل میکند. پژوه شهای نوین نشان م یدهد کههرچه نظام بازخورددهی معلمان شفا فتر و منظ متر باشد، پیشرفت تحصیلیپایدارتر و معنادارتری در دان شآموزان شکل میگیرد. بر این اساس، توجه بهمهار تهای ارتباطی، ارزشیابی توصیفی و استفاده هدفمند از ابزارهای بازخوردآموزشی از الزامات حرف های معلمان در نظا مهای آموزشی معاصر ب هشمار میآید.این مقاله با تمرکز بر نقش راهبردی معلم در شفا فسازی عملکرد تحصیلی، تلاشاولین همایش بین المللی تجربههای طلایی و پژوهشهای ماندگار معلمانThe First International Conference on Golden Experiences and Enduring Researchof Teachersدارد ابعاد تربیتی، روا نشناختی و آموزشی این رویکرد را تبیین کرده و پیامدهایآن را برای بهبود یادگیری دان شآموزان مورد بررسی قرار دهد.واژگان کلیدی:شفافیت آموزشی، عملکرد تحصیلی، نقش معل م