نقش عزت نفس در تقویت عملکرد تحصیلی دانش آموزان: بررسی اثرات روان شناختی و انگیزشی

عزت نفس یکی از بنیادی ترین عوامل روان شناختی است که بر جنبه های مختلف رشد فردی و تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. پژوهش های روان شناختی نشان می دهند که عزت نفس نه تنها بر رفتارهای اجتماعی و مهارت های ارتباطی تاثیرگذار است، بلکه انگیزه، تمرکز و توانایی مقابله با چالش های تحصیلی را نیز شکل می دهد. دانش آموزانی که از عزت نفس بالاتری برخوردارند، به طور معمول با اعتماد به نفس بیشتر در فرآیند یادگیری مشارکت می کنند، توانایی حل مسئله بالاتری دارند و در مواجهه با مشکلات تحصیلی مقاومت بیشتری از خود نشان می دهند. این مقاله با هدف بررسی رابطه بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی، تاثیر روان شناختی عزت نفس بر انگیزه یادگیری و عملکرد دانش آموزان را مورد تحلیل قرار داده است. داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد عزت نفس و نمرات تحصیلی دانش آموزان جمع آوری شده و با استفاده از روش های آماری همبستگی و رگرسیون تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهد که عزت نفس به عنوان یک پیش بینی کننده قوی پیشرفت تحصیلی عمل می کند و افزایش عزت نفس با بهبود نمرات و انگیزه یادگیری همراه است. این نتایج اهمیت طراحی برنامه های آموزشی و تربیتی مبتنی بر تقویت خودپنداره و اعتماد به نفس دانش آموزان را نشان می دهد و پیشنهاد می کند که معلمان و والدین با ایجاد محیط های حمایت کننده، تجربه های موفقیت آمیز و تقویت مهارت های روانی، زمینه رشد تحصیلی و فردی دانش آموزان را فراهم کنند.