تاثیر عزت نفس بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان: بررسی عوامل انگیزشی و عملکردی

عزت نفس به عنوان باور و ارزیابی فرد از ارزش و توانایی های خود، نقش بسیار مهمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد. دانش آموزانی که دارای عزت نفس بالاتری هستند، به طور معمول انگیزه بیشتری برای یادگیری نشان می دهند، در مواجهه با چالش ها مقاومت بیشتری دارند و توانایی بهتری در برنامه ریزی و سازماندهی فعالیت های تحصیلی از خود بروز می دهند. پژوهش های مختلف نشان داده اند که افزایش عزت نفس می تواند موجب بهبود عملکرد در درس های مختلف، افزایش مشارکت فعال در کلاس و کاهش اضطراب تحصیلی شود. این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، به تحلیل نقش این ویژگی در انگیزه و عملکرد تحصیلی پرداخته است. داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد عزت نفس و نمرات تحصیلی دانش آموزان جمع آوری شده و با استفاده از روش های آماری همبستگی و رگرسیون تحلیل شدند. نتایج نشان داد که عزت نفس یک عامل پیش بینی کننده مهم در موفقیت تحصیلی است و افزایش آن با ارتقای نمرات و بهبود انگیزه یادگیری همراه است. این یافته ها اهمیت طراحی برنامه های آموزشی و حمایتی برای تقویت عزت نفس و خودباوری دانش آموزان را نشان می دهد و تاکید می کند که معلمان و والدین با ایجاد محیط های تشویقی و فرصت های موفقیت تجربه شده، می توانند زمینه پیشرفت تحصیلی و رشد فردی دانش آموزان را فراهم کنند.