راهکارهای تقویت فرهنگ یادگیری پویا در مدارس: تحلیل نگرش معلمان و دانش آموزان

توسعه فرهنگ یادگیری در مدارس، از مهم ترین عوامل ارتقای کیفیت آموزش و پرورش دانش آموزان و افزایش توانمندی های فردی و اجتماعی آنان است. این پژوهش با هدف بررسی راهکارها و عوامل موثر بر ایجاد نگرش مثبت نسبت به یادگیری در میان معلمان و دانش آموزان طراحی شد. یافته ها نشان می دهد که تعامل معلم و دانش آموز، استفاده از روش های تدریس فعال و پروژه محور، مهارت های خودتنظیمی، و انگیزش تحصیلی، نقش کلیدی در تقویت فرهنگ یادگیری دارند. همچنین، محدودیت منابع آموزشی، مقاومت در برابر تغییر، نبود حمایت کافی مدیریت مدرسه و کمبود آشنایی معلمان با فناوری های نوین آموزشی، از جمله موانع توسعه فرهنگ یادگیری پویا محسوب می شوند. نتایج پژوهش تاکید می کند که برنامه های توسعه حرفه ای معلمان، فعالیت های مشارکتی دانش آموزان و استفاده هدفمند از فناوری می تواند انگیزه و مشارکت فعال را افزایش داده و نگرش مثبت نسبت به یادگیری را نهادینه سازد. ایجاد فرهنگ یادگیری پویا نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند، بلکه مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت و یادگیری مادام العمر را در دانش آموزان تقویت می کند و زمینه رشد فردی و اجتماعی آنان را فراهم می آورد. این پژوهش، رویکرد جامع و سیستماتیک برای توسعه فرهنگ یادگیری در مدارس ارائه می دهد و به مدیران، معلمان و سیاستگذاران آموزشی توصیه می کند تا با برنامه ریزی منسجم، محیط یادگیری حمایتی و فرصت های مشارکتی، فرهنگ یادگیری فعال و پایدار را در مدارس نهادینه کنند.