توسعه نگرش یادگیری تعاملی در معلمان و دانش آموزان: راهکارها و چشم اندازها

فرهنگ یادگیری تعاملی و نگرش مثبت نسبت به یادگیری، از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و توانمندسازی دانش آموزان به شمار می رود. این پژوهش با هدف شناسایی راهکارها و عوامل موثر بر تقویت نگرش یادگیری تعاملی در میان معلمان و دانش آموزان طراحی شده است. یافته ها نشان می دهد که تعامل موثر بین معلم و دانش آموز، بهره گیری از روش های تدریس فعال و پروژه محور، تقویت مهارت های خودتنظیمی، و ایجاد انگیزه تحصیلی، مهم ترین عوامل موثر در توسعه نگرش یادگیری فعال هستند. در مقابل، محدودیت منابع آموزشی، مقاومت در برابر تغییر، کمبود آموزش های حرفه ای برای معلمان و نبود حمایت کافی مدیریت مدرسه، به عنوان موانع اصلی شناسایی شدند. پژوهش حاضر با تحلیل داده های کمی و کیفی نشان می دهد که برنامه های توسعه حرفه ای معلمان، استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی، فعالیت های مشارکتی دانش آموزان و حمایت خانواده ها می تواند نگرش یادگیری فعال و تعاملی را در مدارس نهادینه کند. توسعه نگرش یادگیری تعاملی نه تنها باعث بهبود عملکرد تحصیلی می شود، بلکه مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت و یادگیری مادام العمر را در دانش آموزان تقویت کرده و زمینه رشد فردی و اجتماعی آن ها را فراهم می آورد. این مطالعه، سیاست گذاران و مدیران آموزشی را تشویق می کند تا با طراحی محیط یادگیری پویا و حمایتی، فرهنگ یادگیری فعال و پایدار را در مدارس تقویت کنند.