یادگیری تعاملی در محیط های مجازی و ارتقای مشارکت دانش آموزان

یادگیری تعاملی در محیط های مجازی به عنوان رویکردی نوین در آموزش، امکان ارتقای مشارکت فعال دانش آموزان را فراهم می کند و موجب تقویت مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و تعامل اجتماعی آنان می شود. این رویکرد بر پایه تعامل مستقیم دانش آموز با محتوا و با سایر یادگیرندگان شکل می گیرد و فرصت های یادگیری هم زمان و غیرهم زمان را در محیط های دیجیتال فراهم می آورد. تحقیقات نشان می دهند که بهره گیری از فناوری های آموزشی تعاملی، انگیزه، توجه و تعهد دانش آموزان را افزایش می دهد و یادگیری را به تجربه ای مشارکتی و معنادار تبدیل می کند (احمدی، ۱۳۹۸؛ کریمی، ۱۴۰۰؛ براون و آدلر، ۲۰۰۸). در این پژوهش، ویژگی های کلیدی یادگیری تعاملی، نقش ابزارهای فناوری در تسهیل مشارکت دانش آموزان و چالش ها و فرصت های پیاده سازی آن در محیط های مجازی بررسی شده است. یافته ها نشان می دهند که طراحی برنامه های آموزشی تعاملی و بهره گیری از روش های گروهی، بازی های آموزشی و پروژه های مشترک، مشارکت دانش آموزان را به شکل قابل توجهی افزایش می دهد و عملکرد تحصیلی و مهارت های تفکر انتقادی آنان را بهبود می بخشد. این پژوهش اهمیت یادگیری تعاملی در عصر دیجیتال و نیاز به طراحی محیط های آموزشی پویا و انعطاف پذیر را مورد تاکید قرار می دهد.