نقش یادگیری اکتشافی در شناسایی و پرورش استعدادهای نهفته دانش آموزان

یادگیری اکتشافی به عنوان رویکردی فعال و دانش آموزمحور، زمینه مناسبی برای شناسایی و پرورش استعدادهای نهفته دانش آموزان فراهم می آورد. این رویکرد با تاکید بر مشارکت فعال، حل مسئله و تجربه مستقیم، امکان کشف توانایی ها و علاقه های فردی دانش آموزان را افزایش می دهد و موجب ارتقای مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت و خودکارآمدی آنان می شود. پژوهش های پیشین نشان داده اند که دانش آموزانی که در محیط های یادگیری اکتشافی قرار می گیرند، توانایی بیشتری در شناسایی استعدادها، مدیریت هیجانات و مشارکت اجتماعی دارند و انگیزه درونی آن ها برای یادگیری افزایش می یابد. مقاله حاضر با مرور نظریه ها، پژوهش های داخلی و خارجی و تحلیل شواهد موجود، تلاش می کند تا ارتباط میان یادگیری اکتشافی و کشف استعدادهای نهفته را بررسی کند و نشان دهد که بهره گیری از این رویکرد می تواند جایگزین مناسبی برای روش های سنتی آموزش باشد. نتایج این پژوهش برای معلمان، برنامه ریزان آموزشی و والدین، راهنمایی عملی در جهت ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و کشف استعدادهای دانش آموزان ارائه می دهد.