تاثیر رویکرد یادگیری اکتشافی بر شکوفایی استعدادهای نهفته و توانمندسازی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

GEERCONF01_1010

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404

چکیده مقاله:

یادگیری اکتشافی به عنوان یک رویکرد فعال و دانش آموزمحور، توانایی شناسایی و پرورش استعدادهای نهفته دانش آموزان را افزایش می دهد و به توسعه مهارت های شناختی، خلاقیت و تفکر انتقادی آنان کمک می کند. این رویکرد با تمرکز بر تجربه عملی، کاوش مستقل و حل مسائل واقعی، دانش آموزان را در فرآیند یادگیری مشارکت می دهد و انگیزه درونی آنان را برای کشف و توسعه توانایی های فردی افزایش می دهد. پژوهش های داخلی و خارجی نشان داده اند که یادگیری اکتشافی موجب افزایش اعتماد به نفس، خودکارآمدی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان می شود و ظرفیت آنان برای مواجهه با چالش های پیچیده را بهبود می بخشد. مقاله حاضر با بررسی شواهد علمی و تحلیل یافته های پژوهش های مرتبط، نشان می دهد که استفاده از یادگیری اکتشافی می تواند جایگزین موثری برای روش های سنتی آموزش باشد و به معلمان و برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا محیط هایی فراهم کنند که استعدادهای نهفته دانش آموزان به شکل بهینه شکوفا شوند.

نویسندگان

سعید امیری

فرهنگی آموزش و پرورش

یونس حیدری زاد

فرهنگی آموزش و پرورش

رسول دهنوی

فرهنگی آموزش و پرورش

داریوش حسنی

فرهنگی آموزش و پرورش