یادگیری اکتشافی به عنوان محرک کشف استعدادهای نهفته و توانمندسازی دانش آموزان

یادگیری اکتشافی، با تمرکز بر مشارکت فعال دانش آموز، تجربه عملی و حل مسائل واقعی، به کشف و پرورش استعدادهای نهفته دانش آموزان کمک می کند و نقش مهمی در توسعه مهارت های شناختی، تفکر انتقادی و خلاقیت آنان ایفا می نماید. این رویکرد، برخلاف روش های سنتی آموزش که عمدتا مبتنی بر انتقال مستقیم اطلاعات هستند، دانش آموز را در مرکز فرآیند یادگیری قرار می دهد و با ایجاد فرصت های تجربه و کاوش مستقل، انگیزه درونی و خودکارآمدی آنان را افزایش می دهد. پژوهش های داخلی نشان داده اند که دانش آموزانی که در محیط های یادگیری اکتشافی قرار دارند، توانایی بیشتری در شناسایی علایق و استعدادهای خود دارند و مهارت های حل مسئله و همکاری گروهی آنان تقویت می شود (احمدی، ۱۳۹۸). همچنین پژوهش های بین المللی بیان می کنند که یادگیری اکتشافی زمینه رشد خلاقیت و انعطاف پذیری ذهنی دانش آموزان را فراهم می آورد و آنان را قادر می سازد تا استعدادهای بالقوه خود را به نحو موثرتری شناسایی کنند (پیاژه، ). مقاله حاضر با مرور شواهد علمی و بررسی نتایج پژوهش های مرتبط، اهمیت یادگیری اکتشافی در پرورش استعدادهای نهفته و توانمندسازی دانش آموزان را تبیین می کند و نشان می دهد که این رویکرد می تواند جایگزینی مناسب برای روش های سنتی آموزش باشد و محیط های یادگیری فعال و خلاقانه را برای دانش آموزان فراهم آورد.