تحلیل جامع مولفه های تحول آفرین در ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش با رویکرد بهبود مستمر

تحول در نظام آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین الزامات توسعه پایدار، نیازمند بازنگری مستمر در کیفیت عملکرد آموزشی و شناسایی مولفه هایی است که می توانند به بهبود اثربخشی فرایند یاددهی–یادگیری منجر شوند. کیفیت آموزشی مفهومی چندبعدی است که تنها به نتایج تحصیلی محدود نمی شود، بلکه مجموعه ای از عوامل انسانی، مدیریتی، ساختاری و فرهنگی را در بر می گیرد که در تعامل با یکدیگر سطح کارآمدی نظام آموزشی را تعیین می کنند. پژوهش حاضر با رویکرد تحلیلی به بررسی مولفه های تحول آفرین در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش می پردازد و تلاش می کند چارچوبی جامع برای شناسایی عوامل موثر بر بهبود پایدار نظام آموزشی ارائه دهد. یافته های نظری نشان می دهد که توانمندی حرفه ای معلمان، رهبری آموزشی اثربخش، عدالت در دسترسی به فرصت های یادگیری، محیط یادگیری انگیزشی و برنامه های درسی مهارت محور از مهم ترین مولفه های ارتقای کیفیت آموزشی به شمار می روند. همچنین تاکید می شود که رویکردهای تک بعدی در ارزیابی کیفیت آموزش نمی توانند پاسخگوی پیچیدگی های نظام های آموزشی معاصر باشند و تنها از طریق نگرش سیستمی و مشارکت همه ذی نفعان می توان به بهبود واقعی آموزش و پرورش دست یافت. این مطالعه می تواند مبنایی علمی برای سیاست گذاری آموزشی، طراحی برنامه های بهبود کیفیت و توسعه نظام های ارزشیابی جامع در آموزش و پرورش فراهم آورد.