حساسیت فرهنگی معلمان و پیامدهای آن بر یادگیری دانش آموزان

در جوامع امروزی که کلاس های درس از تنوع فرهنگی، زبانی، قومی و اجتماعی بالایی برخوردارند، حساسیت فرهنگی معلمان به عنوان یکی از شایستگی های حرفه ای اساسی مطرح شده است. حساسیت فرهنگی به توانایی معلم در درک، احترام و پاسخ دهی آگاهانه به تفاوت های فرهنگی دانش آموزان اشاره دارد. پژوهش ها نشان می دهد که بی توجهی به این تفاوت ها می تواند منجر به کاهش انگیزش، افت تحصیلی، احساس طردشدگی و کاهش مشارکت دانش آموزان شود. این مقاله با رویکرد تحلیلی–توصیفی به بررسی مفهوم حساسیت فرهنگی معلمان، مولفه های آن و پیامدهای مثبت آن بر یادگیری شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد و در پایان راهکارهایی عملی برای تقویت این شایستگی در نظام آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

حساسیت فرهنگی ، معلم ، تنوع فرهنگی ، یادگیری دانش آموزان ، عدالت آموزشی