تاثیر شبکه های اجتماعی آموزشی بر تعامل معلم و دانش آموز

با ظهور فناوری های نوین و نفوذ گسترده اینترنت در لایه های مختلف زندگی، نظام آموزشی نیز دستخوش تحولات بنیادین شده است. یکی از مهم ترین این تحولات، ورود شبکه های اجتماعی به عرصه آموزش و تغییر پارادایم از آموزش سنتی معلم محور به آموزش های تعاملی و دانش آموزمحور است. این مقاله با هدف بررسی عمیق تاثیر شبکه های اجتماعی آموزشی بر کیفیت و کمیت تعاملات میان معلم و دانش آموز نگارش شده است. در این پژوهش، ابعاد مختلفی از جمله تغییر ماهیت ارتباطات، مزایای آموزشی، چالش های تکنولوژیکی و روان شناختی، و راهکارهای ارتقای تعامل مورد واکاوی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که شبکه های اجتماعی آموزشی، در صورت طراحی صحیح و مدیریت هوشمندانه، می توانند با شکستن مرزهای زمانی و مکانی، بستری غنی برای بازخوردهای فوری، یادگیری مشارکتی و افزایش انگیزه فراهم آورند. با این حال، چالش هایی نظیر حواس پرتی، کاهش نشانه های غیرکلامی و مسائل مربوط به حریم خصوصی نیز وجود دارد که نیازمند تدوین سیاست های دقیق است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: شبکه های اجتماعی آموزشی ، تعامل معلم و دانش آموز ، یادگیری الکترونیکی ، فضای مجازی ، آموزش تعاملی ، تکنولوژی آموزشی.