آموزش سواد رسانه ای در دبستان؛ از درک محتوا تا محافظت از ذهن کودکان

با گسترش رسانه های دیجیتال و دسترسی آسان کودکان به انواع محتوای تصویری، متنی و تعاملی، آموزش سواد رسانه ای در مقطع دبستان به ضرورتی انکارناپذیر تبدیل شده است. این آموزش نه تنها به تقویت توانایی درک، تحلیل و تفسیر پیام های رسانه ای کمک می کند، بلکه نقش موثری در محافظت از ذهن و هویت در حال رشد کودکان ایفا می نماید. پژوهش حاضر با تمرکز بر چرخه یادگیری رسانه ای در سنین دبستان، به بررسی اثرات آموزش منظم سواد رسانه ای بر مهارت های شناختی، قدرت تفکر انتقادی، تشخیص پیام های پنهان و توانایی انتخاب محتوای سالم پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که آموزش هدفمند و مرحله ای می تواند ضمن ارتقای درک محتوا، مقاومت ذهنی کودکان در برابر القائات و تبلیغات منفی را افزایش داده و آنان را به شهروندانی آگاه و مسئول در دنیای دیجیتال بدل سازد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، دبستان ، تفکر انتقادی ، محافظت از ذهن کودک ، تحلیل محتوا ، آموزش دیجیتال ، رسانه های نوین ، ایمنی سایبری