بررسی چالش ها و فرصت های تدریس در مدارس چندفرهنگی دیجیتال با تمرکز بر تنوع فرهنگی و فناوری//

در عصر حاضر، تلاقی فناوری های دیجیتال و تنوع فرهنگی، پارادایم های آموزشی را به شکلی بنیادین دگرگون کرده است. مدارس چندفرهنگی دیجیتال به عنوان فضاهایی نوظهور، بستری را فراهم کرده اند که در آن دانش آموزان از پیشینه های قومی، زبانی و فرهنگی متفاوت، نه در یک فضای فیزیکی محدود، بلکه در محیطی شبکه ای و مجازی به تعامل و یادگیری می پردازند. این پژوهش به بررسی عمیق چالش ها و فرصت های نهفته در این مدارس می پردازد. چالش های عمده شامل شکاف دیجیتالی، سوءتفاهم های ارتباطی در فضای مجازی، و نادیده گرفته شدن هویت های فرهنگی در الگوریتم های آموزشی است. در مقابل، فرصت هایی نظیر دسترسی به منابع جهانی، شخصی سازی آموزش بر اساس نیازهای فرهنگی، و توسعه شایستگی های بین فرهنگی از طریق ابزارهای تعاملی نیز مورد بحث قرار می گیرند. هدف این مقاله واکاوی نقش معلم در مدیریت این پیچیدگی ها و ارائه راهکارهایی برای ایجاد عدالت آموزشی در بستر دیجیتال است.

کلیدواژه ها:

آموزش چندفرهنگی ، مدارس دیجیتال ، فناوری آموزشی ، تنوع فرهنگی ، عدالت آموزشی ، شایستگی بین فرهنگی.