مقایسه کارایی آموزش سنتی و آموزش مبتنی بر ربات های آموزشی هوشمند

در عصر حاضر، تحولات سریع تکنولوژیک پارادایم های آموزشی را دگرگون کرده است. ظهور هوش مصنوعی و رباتیک شناختی، چالش ها و فرصت های جدیدی را در برابر سیستم های آموزش سنتی قرار داده است. هدف اصلی این پژوهش، مقایسه تطبیقی کارایی آموزش سنتی (مبتنی بر معلم انسان) و آموزش نوین مبتنی بر ربات های آموزشی هوشمند است. در این مقاله با بررسی ابعاد مختلف شناختی، عاطفی و اجرایی، تلاش شده است تا پاسخی علمی به این پرسش داده شود که کدام روش در یادگیری عمیق و پایدار موثرتر است. نتایج نشان می دهد که در حالی که ربات های هوشمند در شخصی سازی آموزش، ارائه بازخورد آنی و کاهش اضطراب یادگیری عملکردی خیره کننده دارند، آموزش سنتی همچنان در پرورش مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی و هوش هیجانی بی رقیب است. در نهایت، این مقاله به لزوم گذار به سمت یک مدل ترکیبی (Hybrid) تاکید می کند که در آن ربات به عنوان دستیار و معلم به عنوان راهبر آموزشی عمل کنند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: ربات های آموزشی هوشمند ، آموزش سنتی ، هوش مصنوعی در آموزش ، کارایی یادگیری ، تعامل انسان و ربات ، تکنولوژی آموزشی ، یادگیری تطبیقی.