تاثیر هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش دانش آموزان

در عصر حاضر، نظام های آموزشی سنتی که بر پایه رویکرد “یک اندازه برای همه” بنا شده اند، با چالش های جدی در برآوردن نیازهای متنوع دانش آموزان روبرو هستند. ظهور هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری تحول آفرین، افق های جدیدی را در عرصه تعلیم و تربیت گشوده است. این مقاله به بررسی عمیق نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیند یادگیری می پردازد. با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و تحلیل داده های کلان آموزشی، سامانه های هوشمند قادرند محتوا، سرعت و روش تدریس را با ویژگی های منحصر به فرد هر دانش آموز منطبق سازند. هدف این پژوهش، تحلیل مبانی نظری، ابزارهای فناورانه، مزایا، چالش های اخلاقی و زیرساختی، و چشم انداز آینده این فناوری در بستر آموزشی ایران است. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی نه تنها جایگزین معلم نیست، بلکه به عنوان یک دستیار هوشمند، نقش تسهیل گر را ایفا کرده و می تواند عدالت آموزشی و کارایی یادگیری را به طرز چشمگیری ارتقا دهد.واژگان کلیدی

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش شخصی سازی شده ، تکنولوژی آموزشی ، یادگیری تطبیقی ، تحلیل داده های آموزشی ، نظام آموزشی ایران ، معلم هوشمند.