آموزش در متاورس؛فرصت ها و تهدیدهای نو برای معلمان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RRCONF01_4003

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404

چکیده مقاله:

ظهور متاورس به عنوان یکی از مهم ترین تحولات فناورانه قرن بیست ویکم، نظام های آموزشی را با تغییرات بنیادین مواجه کرده است. متاورس با فراهم سازی محیط های سه بعدی تعاملی، امکان تجربه های یادگیری نوین را برای دانش آموزان و معلمان ایجاد می کند. این فناوری می تواند محدودیت های فیزیکی آموزش سنتی را کاهش داده و یادگیری مبتنی بر تجربه، همکاری و شبیه سازی را تقویت کند. بااین حال، ورود متاورس به آموزش تنها با فرصت ها همراه نیست و تهدیدهایی همچون شکاف دیجیتال، چالش های هویتی معلمان، مسائل اخلاقی و ضعف زیرساخت ها را نیز به همراه دارد. این مقاله با تمرکز بر نقش معلمان، به بررسی فرصت ها و تهدیدهای آموزش در متاورس می پردازد و تلاش می کند تصویری جامع از پیامدهای این پدیده نوظهور برای حرفه معلمی ارائه دهد.

نویسندگان

نیلوفر شاهرخیان

دانشجوی دکتری رشته شیمی فیزیک دانشگاه کاشان

نازنین شاهرخیان

کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه غیرانتفاعی المهدی اصفهان