نقش مربی بهداشت مدرسه در ارتقای سواد سلامت دانش آموزان

سواد سلامت به عنوان یکی از مولفه های اساسی توسعه انسانی و اجتماعی، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری سبک زندگی سالم، پیشگیری از بیماری ها و ارتقای کیفیت زندگی افراد ایفا می کند. در این میان، مدرسه به عنوان نخستین نهاد رسمی آموزش اجتماعی، بستر مناسبی برای آموزش مفاهیم مرتبط با سلامت و نهادینه سازی رفتارهای سالم در میان دانش آموزان به شمار می رود. مربی بهداشت مدرسه به عنوان یکی از ارکان کلیدی نظام آموزش و سلامت، مسئولیت هدایت، آموزش و توانمندسازی دانش آموزان در حوزه سواد سلامت را بر عهده دارد. این مقاله با هدف بررسی نقش مربی بهداشت مدرسه در ارتقای سواد سلامت دانش آموزان، به تحلیل ابعاد مفهومی سواد سلامت، جایگاه مربی بهداشت در ساختار آموزشی، وظایف و کارکردهای آموزشی، پیشگیرانه و حمایتی او و تاثیر این نقش بر بهبود نگرش، دانش و رفتارهای سلامت محور دانش آموزان می پردازد. روش کار مقاله به صورت تحلیلی توصیفی و مبتنی بر مرور منابع معتبر فارسی در حوزه آموزش سلامت، بهداشت مدارس و علوم تربیتی است. یافته های این مطالعه نشان می دهد که حضور فعال، آگاهانه و توانمند مربی بهداشت در مدرسه می تواند نقش بسزایی در ارتقای سطح سواد سلامت، افزایش خودمراقبتی، کاهش رفتارهای پرخطر و تقویت سلامت جسمی، روانی و اجتماعی دانش آموزان ایفا کند. در نهایت، مقاله بر ضرورت تقویت جایگاه حرفه ای مربیان بهداشت، توسعه آموزش های تخصصی و حمایت نهادی از برنامه های سلامت محور مدارس تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: سواد سلامت ، مربی بهداشت مدرسه ، آموزش سلامت ، دانش آموزان ، مدرسه سالم