چالش ها و فرصت های حرفه معلمی در عصر فناوری

تحولات شتابان فناوری های دیجیتال در دهه های اخیر، حرفه معلمی را با دگرگونی های بنیادین مواجه ساخته است. معلم دیگر صرفا انتقال دهنده دانش نیست، بلکه به عنوان طراح تجربه های یادگیری، تسهیل گر تفکر انتقادی، راهنمای اخلاقی و واسطه تعامل انسان و فناوری ایفای نقش می کند. گسترش هوش مصنوعی، شبکه های اجتماعی، یادگیری الکترونیکی، داده محوری آموزشی و پلتفرم های هوشمند، فرصت های بی سابقه ای برای بهبود کیفیت آموزش فراهم آورده اند، اما در عین حال چالش های پیچیده ای در حوزه هویت حرفه ای معلمان، عدالت آموزشی، شکاف دیجیتال، فرسودگی شغلی و اخلاق حرفه ای ایجاد کرده اند. هدف این مقاله، تحلیل جامع چالش ها و فرصت های حرفه معلمی در عصر فناوری با رویکردی تحلیلی–انتقادی است. در این نوشتار تلاش می شود با اتکا به منابع فارسی و پژوهش های داخلی، ابعاد گوناگون این تحول بررسی شود و تصویری واقع بینانه از موقعیت معلم در زیست بوم آموزشی نوین ارائه گردد. مقاله در ۸ بخش تنظیم شده و در پایان، نتیجه گیری نهایی به تبیین الزامات سیاستی، آموزشی و حرفه ای برای توانمندسازی معلمان در عصر فناوری می پردازد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی:حرفه معلمی ، فناوری آموزشی ، هوش مصنوعی ، تحول دیجیتال ، هویت حرفه ای معلم ، آموزش و پرورش