نقش هوش مصنوعی در توانمندسازی حرفه ای معلمان و تحول شیوه های تدریس در کلاس درس

با گسترش روزافزون فناوری های هوش مصنوعی (AI)، نظام های آموزشی در سراسر جهان با تحولات بنیادینی مواجه شده اند. این مقاله با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در توانمندسازی حرفه ای معلمان و چگونگی تحول شیوه های تدریس در کلاس درس نگاشته شده است. هوش مصنوعی پتانسیل عظیمی برای شخصی سازی یادگیری، خودکارسازی وظایف اداری، ارائه بازخوردهای فوری و دقیق، و در نهایت، ارتقاء کیفیت آموزش دارد. این مقاله با رویکردی تحلیلی و با تکیه بر منابع علمی معتبر فارسی، به بررسی مبانی نظری هوش مصنوعی در آموزش، سازوکارهای توانمندسازی معلمان از طریق این فناوری، تحول نقش معلم در کلاس های هوشمند، و کاربردهای آن در طراحی آموزشی، ارزشیابی و توسعه حرفه ای می پردازد. همچنین، چالش های اخلاقی و اجرایی پیاده سازی گسترده هوش مصنوعی در محیط های آموزشی مورد بحث قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی ابزاری قدرتمند برای آزادسازی ظرفیت های شناختی معلمان جهت تمرکز بر جنبه های خلاقانه و انسانی آموزش است، اما موفقیت در این مسیر نیازمند بازنگری در برنامه های توسعه حرفه ای و ایجاد زیرساخت های لازم است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش مصنوعی ، توانمندسازی حرفه ای معلمان ، تحول آموزشی ، طراحی آموزشی ، کلاس درس هوشمند ، توسعه حرفه ای.