چگونه توانستم از طریق مسابقات و برنامه های فرهنگی–هنری، علاقه به نماز را در بین دانش آموزان افزایش بدهم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و افزایش علاقه و مشارکت دانش آموزان مدرسه ابتدایی تربیت استان همدان در نماز جماعت از طریق برنامه های فرهنگی–هنری و مسابقات طراحی و اجرا شد. مسئله اصلی پژوهش کاهش انگیزه و حضور فعال دانش آموزان در نماز مدرسه بود که بر اساس مشاهدات اولیه، گفت وگو با دانش آموزان و معلمان، پرسشنامه ها و بررسی اسناد مدرسه شناسایی گردید. در مرحله گردآوری شواهد اول، مشخص شد که دانش آموزان گرچه باور ذهنی به نماز دارند، اما تجربه نماز در مدرسه برایشان یکنواخت، کم جذاب و گاه مزاحم بازی تلقی می شود و مشارکت واقعی آن ها پایین است.با توجه به این یافته ها، راهکار پیشنهادی شامل تلفیق نماز با فعالیت های فرهنگی–هنری، برگزاری مسابقات متنوع، مشارکت فعال دانش آموزان در طراحی و اجرای برنامه ها و بهبود فضای نمازخانه بود. اجرای این برنامه ها در طول چند هفته و با بازخوردگیری مستمر از دانش آموزان و معلمان انجام شد. گردآوری شواهد دوم نشان داد که حضور منظم تر و مشارکت فعال تر دانش آموزان افزایش یافته، تمرکز و توجه آنان به نماز بهبود یافته و تجربه نماز مدرسه برای آن ها جذاب و معناگرا شده است. همچنین علاقه دانش آموزان به فعالیت های هنری و گروهی مرتبط با نماز افزایش یافته و شور و نشاط کلی مدرسه بهبود یافته است.نتایج این اقدام پژوهی نشان می دهد که تلفیق فعالیت های فرهنگی–هنری و مسابقات با نماز، به همراه مشارکت فعال دانش آموزان و ایجاد محیط جذاب، می تواند علاقه و مشارکت آنان را در نماز به شکل ملموس و پایدار افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

نماز ، علاقه مندی دانش آموزان ، مشارکت فعال ، مسابقات فرهنگی–هنری ، اقدام پژوهی