راهکارهای نوین برای بهبود یادگیری: رویکردی مبتنی بر نظریه های معاصر و کاربردهای فناورانه

این مقاله به بررسی جامع و عمیق راهکارهای نوین برای ارتقاء فرآیند یادگیری در محیط های آموزشی معاصر می پردازد. با توجه به تحولات سریع دانش و فناوری، رویکردهای سنتی تدریس ناکارآمد شده و نیاز به اتخاذ استراتژی هایی مبتنی بر نظریه های یادگیری نوین احساس می شود. ساختار مقاله بر مبنای تحلیل نظریه های سازه گرایی، یادگیری اجتماعی و خودتنظیم گر بنا شده و سپس راهکارهای عملی و فناورانه مانند یادگیری فعال، کلاس معکوس، آموزش شخصی سازی شده و نقش هوش مصنوعی در تسهیل یادگیری مورد واکاوی قرار می گیرد. همچنین، چالش های پیاده سازی این رویکردها در نظام آموزشی ایران و ضرورت بومی سازی آن ها مورد بحث قرار گرفته است. هدف اصلی، ارائه یک چارچوب نظری و عملی برای مدرسان، سیاست گذاران و پژوهشگران جهت دستیابی به یادگیری عمیق تر، معنادارتر و ماندگارتر است. یافته ها نشان می دهد که تلفیق روش های تدریس فعال با فناوری های هوشمند، کلید موفقیت در تربیت یادگیرندگان قرن بیست و یکم است.

کلیدواژه ها:

یادگیری نوین ، نظریه های یادگیری ، یادگیری فعال ، آموزش شخصی سازی شده ، هوش مصنوعی ، ارزشیابی تکوینی ، نظام آموزشی ایران.