کاربرد هوش مصنوعی در آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه

دانش آموزان با نیازهای ویژه برای دستیابی به یادگیری موثر، به روش ها و ابزارهای آموزشی متناسب با توانایی ها و محدودیت های خود نیاز دارند. پیشرفت های اخیر در حوزه هوش مصنوعی، فرصت های نوینی را برای بهبود کیفیت آموزش این گروه از دانش آموزان فراهم کرده است. این مقاله با هدف بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه، مزایا، چالش ها و الزامات اجرایی آن تدوین شده است. نتایج نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به افزایش استقلال، مشارکت فعال و پیشرفت تحصیلی این دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ویژه ، یادگیری تطبیقی ، فناوری آموزشی