نقش معلمان آموزش و پرورش در تحقق آموزش پایدار و آینده نگر با تمرکز بر یادگیری عمیق، عدالت آموزشی، خلاقیت حرفه ای، انگیزش شغلی، فناوری نوین و مشارکت خانواده، مدرسه و جامعه

آموزش پایدار و آینده نگر، پارادایمی است که هدف آن تربیت شهروندانی مسئول، آگاه و توانمند برای مواجهه با چالش های پیچیده قرن بیست ویکم و ایجاد جامعه ای تاب آور و عادلانه است. در قلب این تحول آموزشی، معلم به عنوان عنصری محوری قرار دارد که نقش او از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری مادام العمر و عامل تغییر ارتقا می یابد. این پژوهش با هدف تبیین نقش چندبعدی معلمان در تحقق آموزش پایدار و آینده نگر، با تمرکز بر شش مولفه کلیدی یادگیری عمیق، عدالت آموزشی، خلاقیت حرفه ای، انگیزش شغلی، فناوری نوین و مشارکت خانواده، مدرسه و جامعه انجام شده است. یافته های این تحقیق توصیفی-تحلیلی نشان می دهد که معلم، با طراحی تجربیات یادگیری مبتنی بر یادگیری عمیق، دانش آموزان را به درک مفهومی، تفکر انتقادی و حل مسئله واقعی ترغیب می کند. در این مسیر، رعایت عدالت آموزشی تضمین می کند که تمامی دانش آموزان، صرف نظر از پیشینه، به فرصت های یادگیری کیفی دسترسی داشته باشند. خلاقیت حرفه ای معلم، موتور محرکه خلق روش ها و محیط های یادگیری نوآورانه است و انگیزش شغلی پایدار، انرژی لازم برای پیگیری این رسالت پیچیده را فراهم می آورد. به کارگیری هوشمندانه فناوری نوین، امکان شخصی سازی یادگیری و اتصال کلاس درس به مسائل جهانی را فراهم کرده و در نهایت، مشارکت موثر خانواده، مدرسه و جامعه، آموزش را به بستری زنده و ملموس برای تمرین شهروندی پایدار تبدیل می کند. این پژوهش نتیجه می گیرد که تحقق آموزش پایدار، نیازمند بازتعریف نقش معلم و حمایت نظام مند از او در این مسیر transformative است.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: آموزش پایدار ، آینده نگری ، نقش معلم ، یادگیری عمیق ، عدالت آموزشی ، خلاقیت حرفه ای ، انگیزش شغلی ، فناوری آموزشی ، مشارکت جامعه.