نقش معلمان در آموزش مهارت گوش دادن فعال به دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_3752
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404
چکیده مقاله:
گوش دادن فعال یکی از مهارت های کلیدی در یادگیری و ارتباطات دانش آموزان است که توانایی فهم دقیق، تمرکز و پاسخ دهی موثر به گفته های دیگران را تقویت می کند. معلمان نقش حیاتی در آموزش این مهارت دارند و می توانند با الگو قرار دادن رفتار گوش دادن فعال، دانش آموزان را تشویق به تمرکز، توجه و درک عمیق تر مطالب کنند. استفاده از فعالیت های عملی، تمرین های گروهی و بازخورد سازنده به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت گوش دادن را به صورت آگاهانه و موثر در تعاملات آموزشی و اجتماعی خود به کار گیرند و ارتباطات خود را بهبود بخشند.معلمان با طراحی برنامه های آموزشی که شامل تمرین های شنیداری، بحث های گروهی و فعالیت های تعاملی است، می توانند توجه دانش آموزان را به جزئیات و مفاهیم اصلی جلب کنند. تشویق دانش آموزان به بیان مجدد گفته ها، پرسیدن سوالات روشن و گوش دادن بدون پیش داوری، نقش مهمی در تقویت مهارت گوش دادن فعال دارد. این فرآیند نه تنها باعث بهبود یادگیری و تمرکز در کلاس می شود، بلکه توانایی دانش آموزان در همدلی، حل مسئله و تعامل موثر با دیگران را نیز تقویت می کند و زمینه رشد اجتماعی و تحصیلی آنها را فراهم می آورد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اکرم طاهری کیوی
کاردانی ادبیات فارسی ، مقطع ابتدایی
اکرم صادقلو کیوی
کاردانی دینی و عربی ، مقطع متوسطه اول