کاربرد روش های نوین تدریس ادبیات فارسی برای افزایش مشارکت فعال دانش آموزان آموزان در کلاس درس

ادبیات فارسی به عنوان یکی از دروس بنیادین نظام آموزشی، نقش مهمی در رشد زبانی، فرهنگی و هویتی دانش آموزان دارد؛ با این حال، شیوه های سنتی تدریس این درس در بسیاری از کلاس ها موجب کاهش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان شده است. در سال های اخیر، به کارگیری روش های نوین تدریس مانند یادگیری مشارکتی، آموزش مبتنی بر بحث و گفت وگو، استفاده از فناوری های آموزشی، قصه گویی خلاق و بازی های آموزشی، توجه پژوهشگران و معلمان را به خود جلب کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد روش های نوین تدریس ادبیات فارسی در افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس درس انجام شده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از این روش ها موجب افزایش تعامل کلاسی، تقویت مهارت های زبانی، رشد تفکر انتقادی و ارتقای انگیزه یادگیری در دانش آموزان می شود. همچنین، تغییر نقش معلم از انتقال دهنده صرف دانش به تسهیل گر یادگیری، زمینه مشارکت فعال تر دانش آموزان را فراهم می سازد. در پایان، بر ضرورت بازنگری در شیوه های تدریس ادبیات فارسی و بهره گیری از رویکردهای نوین آموزشی تاکید می شود.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها :روش های نوین تدریس ، ادبیات فارسی ، مشارکت فعال ، یادگیری مشارکتی ، تعامل کلاسی