راهکارهای بهبود تلفظ زبان عربی در میان دانش آموزان غیر عرب زبان

تلفظ صحیح یکی از ارکان اساسی در یادگیری زبان عربی به ویژه برای دانش آموزان غیرعرب زبان به شمار می آید و نقش تعیین کننده ای در درک شنیداری، روان خوانی و برقراری ارتباط موثر زبانی دارد. با وجود اهمیت این مهارت، بسیاری از دانش آموزان در تلفظ صحیح آواها، حروف حلقی، تمایز صامت های مشابه و رعایت ویژگی های واجی زبان عربی با دشواری مواجه اند. هدف پژوهش حاضر، شناسایی و تبیین راهکارهای موثر بهبود تلفظ زبان عربی در میان دانش آموزان غیرعرب زبان است. این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی و بر اساس مطالعات کتابخانه ای و تحلیل تجربیات آموزشی معلمان زبان عربی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد بهره گیری از آموزش آوایی هدفمند، تمرین های شنیداری مستمر، استفاده از الگوهای صوتی استاندارد، به کارگیری شعر، تکرار آهنگین، فناوری های آموزشی و ایجاد فضای تعاملی در کلاس می تواند نقش موثری در اصلاح و تقویت تلفظ دانش آموزان ایفا کند. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان زبان عربی در طراحی شیوه های آموزشی کارآمد و ارتقای کیفیت آموزش تلفظ کمک نماید.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: تلفظ زبان عربی ، دانش آموزان غیرعرب زبان ، آموزش آوایی ، مهارت گفتاری ، یادگیری زبان عربی