بررسی استفاده از فناوری های نوین در کلاس های درس و اثربخشی آن در یادگیری و آموزش دانش آموزان

تحولات شتابان علمی و فناورانه در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با چالش ها و فرصت های نوینی مواجه ساخته است. فناوری های نوین آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای تحول در آموزش، نقش اساسی در بهبود کیفیت یادگیری، افزایش انگیزه تحصیلی و ارتقای عملکرد آموزشی دانش آموزان ایفا می کنند. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش و میزان اثربخشی استفاده از فناوری های نوین در کلاس های درس بر فرآیند یادگیری و آموزش دانش آموزان است. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای، اسناد پژوهشی داخلی و خارجی و یافته های تحقیقات پیشین انجام شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که به کارگیری هدفمند فناوری هایی نظیر تخته هوشمند، نرم افزارهای آموزشی، آموزش الکترونیکی، یادگیری ترکیبی، شبکه های آموزشی، محتوای چندرسانه ای و ابزارهای هوش مصنوعی، تاثیر معناداری بر افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، تعمیق یادگیری، یادگیری معنادار، تقویت تفکر انتقادی و بهبود پیشرفت تحصیلی دارد. همچنین یافته ها حاکی از آن است که موفقیت در بهره گیری از فناوری های نوین، مستلزم توانمندسازی معلمان، فراهم سازی زیرساخت های مناسب، حمایت مدیریتی و ایجاد نگرش مثبت نسبت به فناوری در محیط های آموزشی است. در پایان، پیشنهادهایی کاربردی برای بهبود بهره برداری از فناوری های نوین در کلاس های درس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، کلاس درس ، یادگیری دانش آموزان ، آموزش ، یادگیری الکترونیکی ، آموزش هوشمند