نقش مدیر و کادر اجرایی مدرسه در زیباسازی محیط مدرسه و کلاس ها و ایجاد انگیزه تحصیلی دانش آموزان

محیط آموزشی مدرسه به عنوان یکی از مولفه های اساسی نظام تعلیم و تربیت، نقش بسزایی در شکل گیری نگرش ها، انگیزش تحصیلی و عملکرد آموزشی دانش آموزان دارد. در این میان، مدیر مدرسه و کادر اجرایی به عنوان ارکان اصلی رهبری آموزشی، نقش تعیین کننده ای در طراحی، ساماندهی و زیباسازی محیط مدرسه و کلاس های درس ایفا می کنند. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش مدیر و کادر اجرایی مدرسه در زیباسازی محیط فیزیکی و روانی مدرسه و تاثیر آن بر ایجاد انگیزه تحصیلی دانش آموزان است. این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و تحلیل اسناد انجام شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که زیباسازی محیط مدرسه، شاداب سازی فضاهای آموزشی، استفاده هدفمند از فناوری اطلاعات و ایجاد محیطی ایمن، پویا و جذاب، موجب افزایش انگیزه تحصیلی، مشارکت فعال دانش آموزان و بهبود یادگیری آنان می شود. همچنین، رهبری اثربخش مدیر مدرسه و هماهنگی کادر اجرایی در برنامه ریزی و اجرای فعالیت های محیطی، نقشی کلیدی در تحقق مدرسه پویا و انگیزه بخش دارد. بر اساس یافته ها، پیشنهادهایی جهت ارتقای کیفیت محیط مدارس و افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، کادر اجرایی ، زیباسازی مدرسه ، شاداب سازی محیط آموزشی ، انگیزه تحصیلی دانش آموزان ، فناوری اطلاعات