نوآوری در روش های تدریس:ترکیب فناوری و خلاقیت برای معلمان.///

تحولات شتابان هزاره سوم، نظام های آموزشی را با چالش ها و فرصت های جدیدی مواجه ساخته است. در دنیایی که دانش به سرعت در حال تغییر و تکوین است، روش های سنتی تدریس دیگر پاسخگوی نیازهای یادگیرندگان پیچیده امروز نیستند. این مقاله پژوهشی با هدف بررسی اهمیت و راهکارهای عملیاتی ترکیب فناوری های نوین و خلاقیت معلمان در فرآیند آموزش ارائه شده است. با توجه به ضرورت تحول پارادایم های آموزشی، تمرکز بر دو عنصر کلیدی یعنی «فناوری» به مثابه ابزار تسهیل کننده و «خلاقیت» به مثابه موتور محرکه نوآوری مورد توجه قرار گرفته است. ساختار مقاله بر مبانی نظری نوآوری، نقش آفرینی ابزارهای دیجیتال، اهمیت رویکرد خلاقانه معلم در طراحی تجربیات یادگیری، استراتژی های تلفیقی، و موانع اجرایی در بستر نظام آموزشی ایران استوار است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که رویکرد تلفیقی مبتنی بر طراحی خلاقانه و بهره گیری هدفمند از فناوری، نه تنها کیفیت یاددهی و یادگیری را ارتقا می دهد، بلکه مهارت های قرن بیست و یکم را در دانش آموزان تقویت می کند. موفقیت این رویکرد نیازمند بازنگری در برنامه ریزی درسی، توسعه حرفه ای مستمر معلمان و فراهم سازی زیرساخت های مناسب در مدارس است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: نوآوری آموزشی ، فناوری آموزشی ، خلاقیت معلم ، روش تدریس ، تلفیق فناوری ، یادگیری فعال.