بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی و انگیزش یادگیری بر پیشرفت تحصیل

هدف این پژوهش بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی و انگیزش یادگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. پژوهش با استفاده از روش مروری انجام شد و در آن مجموعه ای از مطالعات علمی مرتبط با فناوری های آموزشی، انگیزش یادگیری، نقش معلم و برنامه ریزی درسی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که فناوری های نوین آموزشی، از طریق ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و چندرسانه ای، موجب ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شوند. همچنین نتایج بیانگر آن بود که انگیزش یادگیری نقش کلیدی در افزایش مشارکت، پایداری تحصیلی و یادگیری عمیق ایفا می کند. تعامل میان فناوری های نوین آموزشی و انگیزش یادگیری، اثر تقویت کننده ای بر عملکرد تحصیلی دارد و نقش معلم به عنوان تسهیل گر این تعامل بسیار تعیین کننده است. در نهایت، نتایج پژوهش نشان داد که برنامه ریزی درسی مبتنی بر رویکردهای نوین، در تعامل با فناوری و توجه به مولفه های انگیزشی، می تواند به ارتقای پیشرفت تحصیلی منجر شود. این پژوهش بر ضرورت اتخاذ رویکردی جامع و یکپارچه در بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و تقویت انگیزش یادگیری در نظام آموزشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، انگیزش یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش هوشمند