ذهنی دانش آموزان

است. در این مطالعه، روش های تدریس فعال از جمله یادگیری مشارکتی، بحث گروهی، ایفای نقش، حل مسئله و آموزش مبتنی بر پروژه مورد بررسی قرار گرفته و تاثیر آن ها بر ابعاد مختلف انگیزش یادگیری شامل انگیزش درونی، مشارکت کلاسی، علاقه به یادگیری و احساس خودکارآمدی دانش آموزان تحلیل شده است. نتایج حاصل از بررسی مطالعات پیشین نشان می دهد که استفاده هدفمند از روش های تدریس فعال در مقایسه با روش های