تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

سلامت جسمانی دانش آموزان به عنوان یکی از مولفه های اساسی توسعه پایدار انسانی، نقش تعیین کننده ای در کیفیت یادگیری، رشد شناختی، شکل گیری شخصیت و توانمندی های اجتماعی آنان ایفا می کند. در دهه های اخیر، تغییرات گسترده در سبک زندگی، کاهش فعالیت های بدنی، افزایش مصرف غذاهای ناسالم و گسترش رفتارهای کم تحرک، سلامت جسمانی دانش آموزان را با چالش های جدی مواجه ساخته است. در این میان، آموزش مهارت های خودمراقبتی به عنوان یک راهبرد موثر و کم هزینه، مورد توجه متخصصان حوزه آموزش و سلامت قرار گرفته است. پژوهش حاضر با هدف تحلیل تاثیر آموزش مهارت های خودمراقبتی بر سلامت جسمانی دانش آموزان انجام شده است. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بوده و داده ها با استفاده از ابزارهای استاندارد گردآوری و تحلیل شده اند. نتایج فرضی پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های خودمراقبتی موجب بهبود معنادار شاخص های سلامت جسمانی دانش آموزان شده است. این یافته ها بر ضرورت ادغام برنامه های آموزشی خودمراقبتی در نظام آموزشی کشور تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های خودمراقبتی ، سلامت جسمانی ، دانش آموزان ، آموزش سلامت ، سبک زندگی سالم