سواد داده ای معلمان: توسعه مهارت های لازم برای تفسیر و استفاده از داده های آموزشی

در عصر اطلاعات، داده ها به عنوان یکی از ارزشمندترین دارایی های نظام های آموزشی تلقی می شوند. سواد داده ای معلمان، به معنای توانایی جمع آوری، تحلیل، تفسیر و کاربست داده های آموزشی برای بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری، به یکی از شایستگی های کلیدی حرفه معلمی تبدیل شده است. این مقاله با هدف بررسی ابعاد مختلف سواد داده ای، اهمیت آن در مدارس امروزی و راهکارهای توسعه این مهارت در میان معلمان تدوین شده است. پژوهش حاضر با مرور ادبیات نظری و پیشینه پژوهش های داخلی، نشان می دهد که بسیاری از معلمان علی رغم دسترسی به حجم عظیمی از داده ها، در تبدیل این داده ها به اطلاعات معنادار و تصمیم گیری مبتنی بر شواهد با چالش مواجه اند. نتایج نشان می دهد که عواملی همچون فرهنگ سازمانی مدرسه، حمایت مدیران، دسترسی به فناوری های مناسب و برگزاری دوره های ضمن خدمت تخصصی، نقش بسزایی در ارتقای سواد داده ای معلمان دارند. در نهایت، مدل های توسعه حرفه ای و راهکارهای عملی برای تقویت این مهارت حیاتی پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: سواد داده ای ، تصمیم گیری مبتنی بر داده ، توسعه حرفه ای معلمان ، ارزشیابی آموزشی ، تحلیل داده های یادگیری.